Квантовиты. Книга 3. Рубец - стр. 19
Мизуки пристроилась сбоку небольшой группы людей и принялась вяло слушать их разговоры, но сама в них не вступала. Вскоре подтянулись и остальные, кому предстояло сегодня приглядывать за детьми. Сегодня было довольно прохладно, ветер потихоньку загонял на небо непослушные облака, так и норовящие убежать в другую страну. Мизуки с облегчением вздохнула. В Швейцарии оказалось теплее, чем она ожидала, что ее совсем не радовало, но в последнее время начали дуть холодные ветра, и в ближайшие дни обещали дождь.
Но пока что они нестройными рядами прошествовали в большой корабль ависонов. Прежде чем ступить в него, Мизуки подозрительно сощурила глаза. Она не забыла, как вчера одна из таких махин рухнула в озеро. Птицы так и не объяснили, что же произошло, к тому же вчера она видела, как они общались с квантовиткой, а потому девушка немного опасалась. Но интернат располагался во Фрибурге, и пешком туда не дойдешь, во всяком случае, не за один день.
Мизуки вошла внутрь и тут же направилась к ближайшей ветви, после чего с трудом забралась в прикрепленное к ней подобие гнезда. В соседнее тут же забрались две женщины и принялись тихо переговариваться. От нечего делать Мизуки к ним прислушалась.
– Эти дети какие-то странные, – говорила одна из них. – Умны не по годам. Вчера я пыталась вести урок в одном из классов, по уровню начальной школы, учила основам английского тех, кто его не знал. Но никто меня не слушал, только знай себе переписывались через интернатскую сеть…
– А когда это дети хотели учиться? – усмехнулась вторая. – Конечно же, им интереснее пообщаться друг с другом, чем слушать учителя…
– Это все понятно, – перебила ее первая. – Странность не в этом. В конце концов, мне надоело, что меня не слушают, я подошла к одному из учеников и посмотрела, что он пишет.
– И что же он писал?
– Уравнения. Математические уравнения, причем такие, какие даже отец на моей памяти ни разу не решал, а он ведь гений математики, ты же знаешь. Они всем классом решали уравнения и присылали решения друг другу по интернатской сети.
– Какие прилежные дети, – удивилась другая женщина. – Наверное, им задали по матема…
– Сначала я тоже так подумала. Пошла после уроков к их преподавателю. Спросила, что они проходят. Но оказалось, что ничего сверхъестественного для детей в их возрасте. До уравнений, во всяком случае, до тех, что сложнее х+5=10, они еще не дошли. Но преподаватель признал, что все в этом интернате умны не по годам. Он сказал, что сегодня предложит им решить что-нибудь посложнее.
– Так это что, интернат для вундеркиндов?
– Если и так, то об этом никому объявлено не было. Уверена, если бы Ромина специально отбирала детей по такому принципу, она бы предупредила об этом учителей. Иначе как мы должны их учить?
Вторая женщина ничего не ответила, но лишь озадаченно пожала плечами.
Ничего не понимала и Мизуки. Сама она не преподавала, лишь помогала следить за порядком. Но она обратила внимание на то, что у детей в интернате слишком умные взгляды. А они еще и уравнения сложные решают… Что-то тут не чисто. Не может такого быть, чтобы все эти вундеркинды оказались тут случайно. Неужели Ромина что-то задумала?
Сегодня Инна проснулась на два часа позже обычного. Может, это и к лучшему, потому что прошлой ночью она долго не могла заснуть. Ей пришлось включить музыку и слушать прилипчивые мелодии дольше обычного. Когда она проснулась, Мизуки с Рави уже встали и ушли на свои работы. Дом снова пустовал, так что Инна, едва умывшись и позавтракав, выскочила на улицу. Там уже ждал ависон, готовый отвезти ее в Цюрих. После увиденного вчера она уже не верила этим существам так же безоговорочно, как раньше, но виду не показала. Вежливо поздоровавшись, она зашла в корабль.