Крест - стр. 3

Юноша невольно поежился, а Учитель продолжил:

– «Сын в Антиподе» – верный слуга, беспрекословная жертва ради воли хозяина, путь рабского служения, зависть и жажда поменяться местами.

«Дух в Антиподе» – это мертвая вода, хрупкий лед, предательский треск в ночи, тяга в виде отторжения и отторжение как пища. Вуаля, молодой человек, можно спрыгивать со сковороды, отныне, зная все связи, можете работать помощником у Господа Бога, когда Ему вздумается в очередной раз слепить Землю где-нибудь на бескрайних просторах Его Вселенной.

– Урок окончен? – с надеждой в голосе спросил юноша, у которого трещала голова, и возможность выступить в роли со-творца самому Абсолюту никак не компенсировала эту неприятность.

– Урок только начинается, – холодно отрезал Учитель. – Я ознакомил вас с принципом выделения нити из паучьих желез, теперь же нам предстоит сплести паутину. Смотрите внимательно на схему, молодой человек: видите ли вы точку, где все связи при определенных условиях могут пересечься?

Ученик – надо сказать, малый смышленый – быстро догадался, о чем идет речь – это было перекрестие самого Креста. Он кивнул:

– Вижу.

– Так вот, когда все связи сходятся в одном месте, это называется Гармонией Проявленного Мира, здесь душа становится совершенной, находясь в физическом теле.

Учитель схватил новый лист и наспех сделал новый чертеж.

Рис. 3

– Все Троицы становятся равновеликими, то есть уравновешивают друг друга и вписываются в Круг Абсолюта.

– Похоже на прекрасный цветок, – восторженно прошептал юноша, трепетно взяв в руки новый шедевр бывшего крестоносца.

– А теперь представь исполнение Акта Возвращения Блудного Сына, – Учитель взялся за карандаш. – Сын «идет» к Отцу, и Дух автоматически следует туда же, а значит, Триада сжимается в точку, и Гармония имеет следующий вид, – он победоносно сунул под нос Ученику измененную схему:

Рис. 4

– Гармония прекрасна в своей простоте, не находишь?

Юноша согласно кивнул, но затем, хитро прищурившись, спросил: – Но ведь Сын может быть блудным бесконечно?

– В процессе самопознания – да, – улыбнулся в ответ Учитель, – но до определенного предела.

И карандаш снова заскрипел по бумаге.

Рис. 5

– Это максимальное расширение Троиц перед «разрывом», дальнейшее отдаление означает рождение Хаоса, конец Гармонии.

– Калейдоскоп да и только, – ухмыльнулся Ученик. – А вот лично моя как человека роль в этой паутине мироздания, какова она?

– Молодость склонна к завышению собственной личности, – неопределенно отозвался Учитель и, поправив окуляры, пояснил: – Чем больше света в паре «Адам – Ева», тем «выше» поднимается и Антимир, очищается Ад.

Он с любопытством посмотрел на опешившего в очередной раз Ученика и решил «придавить» любопытного юношу окончательно:

– «Всплытие» Креста, его «воспарение» и есть возвращение к Богу.

– Учитель, – молодой человек провел рукой по схемам, – как же все это вяжется с Крестовыми походами, активным участником коих ты был?

– Крест позвал меня, – наставник тяжело вздохнул и прикрыл веки, – Крест и вернул меня.

Пыль, грохот железа, горячую липкую кровь и предсмертные стоны услужливо выложила память перед мысленным взором ученого мужа.

– Один и тот же? – усмехнулся юноша. – Видимо, тебе пришлось перевернуть его вверх тормашками.

Учитель никак не отреагировал на издевку Ученика, а спокойно продолжил: