Как я стал писателем, не потратив ни копейки - стр. 10

В общем, я ждал ответа по своему маньяку, продолжая при этом работать над физкультурными книгами и ожидая выхода тех материалов, которые уже были сданы.

Если по первому и второму классу все было сделано в очень сжатые сроки и отправлено в печать довольно быстро, то, когда мы добрались до третьего класса, я неожиданно получил предложение от редактора добавить мне соавтора. Честно говоря, я немного удивился. Оказалось, что он тоже работал над материалом по работе в школе – видимо, над поурочными планами такого же типа, как и у меня. Полагаю, мои были лучше, поэтому пошли бы за основу, а из его планов можно было взять только отдельные моменты.

В принципе, я был не против, но попросил дать мне просмотреть те тексты, которые прислал мой неизвестный соавтор. В итоге у меня создалось двойственное впечатление. С одной стороны, он добавлял пояснения по отдельным действиям или упражнениям, включая рисунки, – это был большой плюс, но, с другой стороны, было очень много ляпов, терминологических и логических ошибок, добавлялись какие-то подвижные игры, в которых я не особо видел смысл (если бы хотел, то сам мог бы кучу разных подвижных игр добавить), и всякое такое прочее. Но в целом после того, как я подправил всё, что считал нужным, я согласился поделиться соавторством с человеком. Мне показалось, что редактору виднее, тем более что с некоторыми моментами она мне очень сильно помогла и в какой-то степени я считал, что ее вклад в работу был очень большим, поэтому я и согласился на ее просьбу. Хотя, честно говоря, я бы скорее взял именно ее в соавторы.

Но решение было принято. И вот появляется первая книга, в которой я буду не единственным автором. Это относилось только к поурочным планам, рабочая программа так и оставалась чисто моей. Объем соавторской книги увеличился, но ненамного, так что основной материал все же оставался именно моим, что мне пригодилось в дальнейшем.

Планы по третьему классу вышли в 2013 году – с этой книгой пришлось повозиться. К тому времени я сдал уже и четвертый класс, так что дальнейшее зависело уже от работы редактора – насколько быстро у нее продвигалась работа, как быстро мы с ней решали вопросы.

И вот после того, как я сдал четвертый класс, со мной связались из «Вако», и я решился почти тут же взяться за похожую работу. А почему бы и нет? Дело-то интересное! Тем более что к тому моменту многие школы уже начали вводить третий урок физкультуры, а значит, было что добавить.

В свое время мне приснился очень яркий и запоминающийся сон о мусорном контейнере, который хотел стать машинкой. Этот сон я записал, написал по нему сказку и назвал ее «Знакомство». Сказку-то я написал, а вот что делать с ней дальше – пока не знал. Была идея сделать рисунки к тексту и предлагать его издательствам уже в таком виде.

Сначала я решил связаться со своей родственницей-художницей. Вдруг бы она сумела в свободное время набросать мне несколько рисунков? Я обрисовал ей ситуацию, прислал сказку и даже пояснил, как я видел книжку, какие рисунки было бы круто сделать и как бы я потом их разместил. В принципе, идея была проста: на развороте на одной странице рисунок, на соседней – текст. Таким образом можно было бы сделать рисунков десять, чтобы у читателей появилось представление о персонажах, о том, что происходит, да и сказка стала бы более привлекательной для детей. Когда все было обговорено, родственница сделала пару рисунков, которые смотрелись очень неплохо, но дальше дело не пошло – у нее на тот момент были свои дела, работа. Тогда она дала мне контакт своей знакомой, которая тоже могла бы мне помочь. С ней мы решали вопрос намного дольше, потому что ее взгляд на то, как бы выглядел мусорный контейнер, завод и другие объекты, расходился с моим. Когда мы все-таки решили вопрос, она запросила очень большую сумму за работу. Я предложил процент с продаж, но она отказалась. К сожалению, дальше продолжать разговор о сотрудничестве было бессмысленно, так как на тот момент я не мог потянуть такую сумму.