Как воспитывать детей успешными и счастливыми? Занимательные истории проекта «Счастливое детство» - стр. 17
Эта игра помогает наглядно показать пищевые цепочки. Ребенок видит, что нарушение одного звена в пищевой цепи ведет к гибели остальных. Например, рыбы: высохнут реки и моря – погибнет рыба. Если не будет света, тепла, воды – погибнут растения и животные. Не будет насекомых – погибнут птицы, и так далее.
Игра рассчитана на любой возраст, с учетом знаний и навыков детей. Цель игры – на практике узнать о взаимосвязанности мира, о важности каждого элемента в природе.
Сюжетно-ролевая игра
Такая игра с природным содержанием может быть развернута на основе различных событий жизни – посещения цирка, поездки во время отпуска родителей на юг или в деревню, знакомства с колхозной фермой, экскурсии на луг, в лес, поле, теплицу, сельскохозяйственную выставку, ипподром и так далее. Игра рассчитана на любой возраст. Условия игры определяются с учетом возраста детей и их возможностей.
Принимая на себя роль в игре, ребенок должен соответственно реагировать на действия и речь исполнителей разных ролей, связанных по смыслу с его ролью. В этой игре можно создавать неожиданные ситуации, в которых ребенок должен научиться принимать экологичные решения.
Например, ситуация в зоопарке, когда толпа людей стоит возле животных и люди мешают друг другу. Необходимо обыграть, как ребенку нужно вести себя экологически верно. Играют в эту игру несколько детей и взрослых.
Знакомя детей с животными, живущими рядом с человеком, можно дать возможность ребенку принимать активное участие в уходе за животными, покормить, почистить клетку, привлечь к созданию необходимых для них условий.
Цель игры – познавательная, обучение правильному отношению к природе, к людям.
Игра с природным материалом
Дети сами заготавливают материал, не причиняя вреда природе, например песок, глину, воду, учатся применять его на практике. В процессе игровой деятельности взрослый рассказывает, откуда и как появился данный природный материал, благодаря каким профессиям этот материал попал к нам сейчас. Такой подход позволяет сформировать у детей умение осознать себя частью мира, создается и углубляется система представления детей о явлениях и объектах неживой природы как факторах экологического благополучия.
Обсуждение результатов в конце игры является обязательным условием всех экологических игр. При этом дети сидят в круге и, не перебивая и не критикуя друг друга, обмениваются впечатлениями от игры, рассказывают, чему научились, что узнали нового.
Раскрыть перед ребенком красоту природы и научить увидеть ее – дело сложное. Для этого родители, педагоги сами должны уметь жить в гармонии с природой, с другими людьми, быть хорошим примером. Дети очень наблюдательны и внимательны к словам родителей, педагогов, хорошо отличают положительное и отрицательное в действиях взрослых.
Сценарий встречи
Предлагаем вам сценарий встречи, который вы можете реализовать в любом мероприятии, в профессиональных педагогических кругах, в учебных программах, при встрече с друзьями и так далее.
В начале мероприятия необходима разминка в веселой, шутливой форме.
Шутливая разминка
Ролик мы вместе с вами смотрели,
И мы узнали все, что хотели.
Вот наступил и момент для зарядки,
Только мы решили ее изменить.
И, не вставая, а сидя на стуле,
Если совсем вы еще не уснули,