Как воспитать здорового и умного ребенка. Ваш малыш от А до Я - стр. 27

Люди приобретают жизненный опыт через свои чувства. Конечно, самые ранние и глубокие чувства дети испытывают к родителям, и это основа, на которой строится большая часть их знаний и поведения. Конечно, со временем у них будут и другие примеры, но им необходимо любить и уважать тех людей, которые являются для них моделями поведения. Дети больше оценивают любые благородные чувства, когда видят их проявление в близких людях.

Хотя установление правил не является основой для приобретения хороших привычек, детям нужна тренировка в некоторых обязательных навыках. Есть вещи, которые они должны делать даже до того, как станут готовы к ним, так как иначе общение с детским коллективом станет слишком трудным. Малышам, например, нужно научиться обходиться без драк и кусаний во время ссоры, вежливо говорить со взрослыми, просить то, что им хочется, а не присваивать. Задолго до того, как они начнут получать удовольствие от чистоты и опрятной внешности, дети должны научиться мыть руки перед едой и причесываться.

Для закрепления любых навыков нужны повторение и практика. Иначе никак не научиться игре на фортепьяно, не запомнить таблицу умножения и даже не научиться заправлять постель и регулярно чистить зубы.

Родители иногда не знают, как исправить плохие, по их мнению, привычки, которые уже выработались у ребенка. Прежде всего они должны постараться определить причину их возникновения, поговорить с ребенком. При этом обычно распутываются узлы во взаимоотношениях родителей и детей. Но всегда, уговаривая, чтобы ребенок оставил дурную привычку, родители должны дать ему почувствовать, что это дело его совести, они же могут его только направить на верный путь. Например, если ребенок шести лет старается бросить грызть ногти, родители показывают, что они на его стороне и переживают вместе с ним.

Современные высокие девушки не испытывают неудобств из-за своего роста, но ни одной девочке не хочется быть «дылдой» и «возвышаться» над всеми одноклассниками, а особенно ей тяжело быть выше мальчиков. Это довольно обычная проблема девочек-подростков, потому что они, как правило, опережают в росте своих сверстников-мальчиков.

Для высокой девочки слабое утешение, когда ей говорят, что она, скорее всего, уже достигла потолка своего роста и, став старше, сумеет это как-то скрадывать. Ребенок нуждается в помощи именно сейчас. Поскольку подростки очень ранимы в этом возрасте, родители чувствуют, что девочку обижает все – и если они упоминают ее рост, и если никогда не говорят о нем. Родителям лучше правильным тоном делать полезные высказывания, давая девочке понять, что они искренне не комплексуют по этому поводу. Это не означает делать вид, что они предпочли бы именно такой рост, если бы у них было право выбора. Чтобы помочь детям быть довольными собой такими, какие они есть, родители должны сами принимать их как таковых, восхищаться, помогать развивать положительные качества и по возможности исправлять менее желательные.

Мать может подсказать своей высокой дочери, как подобрать подходящую одежду. Конечно, на это уйдет больше времени, хлопот и даже денег. Нужно обратить внимание девочки на показы мод и конкурсы красоты, где манекенщицы и участницы, как правило, очень высокие и наилучшим образом этим пользуются. Это лучше скажется на ее осанке, чем постоянные напоминания: «Не сутулься!» Конечно, девочке поможет настоящая уверенность в себе, но на развитие этого качества у любого подростка уходит время. А пока ей надо помочь осознать, что друзья будут меньше замечать ее высокий рост, если она сама сможет не придавать ему большого значения, меньше говорить об этом и игнорировать или принимать с юмором любые насмешки по этому поводу. Девочке нужно показать, насколько важнее максимально использовать положительные качества, такие, как умение быть хорошим другом, успехи в спорте (где рост может оказаться достоинством) или талант в любой другой области.