Как сохранить любовь в браке - стр. 32

В такие моменты, когда один из партнеров пытается бороться, а другой самоустраняется, в отношениях начинают преобладать разочарование и чувство одиночества – если пара не обсуждает сложившуюся ситуацию. Самоустранение может быть и скрытым, особенно если отношения выясняются шумно. Но ссоры не проникают в суть проблем, оставляя их нерешенными, а вызываемые ими обиды не доходят до тех, кому адресованы, так и остаются непрощенными.

Когда партнеры игнорируют или не придают особого значения эмоциональным проявлениям друг друга и растет уровень взаимного недоверия, вероятно, они пытаются избежать открытого конфликта, чтобы не ухудшить положение вещей. Старательно избегают ситуаций с непредсказуемым развитием, «пряча их под коврик», говоря словами поэта Роберта Крили, до тех пор, пока не завяжется узел, а затем, фигурально выражаясь, избегают наступать на этот «скомканный коврик». Когда супруги стараются не раскачивать лодку собственных непростых отношений, они могут поверить даже, что получив на стороне то, чего нет в семье, только укрепят отношения.

Но когда отношения столь хрупки, может показаться, что если признаться партнеру в чем-то, это его обидит и еще больше осложнит ситуацию. Предположим, что мог бы сказать Джеймс Мэрион, когда он впервые увидел Джун? «Представляешь, дорогая, захожу я сегодня в «Кофеварку», а эта удивительная женщина заговаривает со мной! Было здорово!» Если бы он хотел переложить всю ответственность за создавшееся положение на Мэрион, ему бы следовало дать ей понять, что из-за ее новой работы он чувствует себя более уязвимым и менее мужественным, чем на самом деле. Но он ни за что не признается в этом даже себе самому! Люди, всячески избегающие, подобно Джеймсу, конфликтов, сравнивают отрицательные эмоции с динамитом. Если бы он рассказал Мэрион о причинах своего внутреннего дискомфорта, чувствовал бы себя террористом-смертником. Поэтому он не упоминает в разговорах с ней ни Джун, ни тот спектр эмоций, которые испытал при встрече с ней. Ему легче просто делать отрицательные сравнения.

Конец ознакомительного фрагмента.