Как развить в ребенке харизму и гениальность. Эннеатипы и дети - стр. 22

Когда вы это сделаете, ребенок начнет больше доверять собственному опыту, а не суждению о жизни.

Это простое упражнение сделает мышление вашего ребенка более гибким и практичным. Он начнет задумываться, рассматривать различные сценарии развития ситуаций, делать допущения, предполагать различные варианты решений. У него появится исследовательская способность, которая является хорошим стартом для развития гениальности. А главное, у него появится смелость экспериментировать и способность учиться на собственных ошибках.

Чтобы научиться конструктивно общаться со своим ребенком, вам необходимо следовать нескольким правилам эффективной коммуникации.

Представим, что вы хотите, чтобы ребенок научился помогать вам в домашних делах и убирал в своей комнате. Ни в коем случае не давайте ему прямых указаний: «Убери в своей комнате!» Как мы уже выяснили, критик сначала отвергает всю входящую информацию. Поэтому на вашу просьбу или указание он однозначно отреагирует негативно. Спорить, скорее всего, не станет. Просто не будет убирать.

Теперь попробуем изменить привычную просьбу, учитывая тип мышления вашего ребенка. Приняв эту новую модель, вы достигнете позитивного результата и привьете ребенку полезную привычку к чистоте.

Для начала обратите внимание вашего ребенка на один неаккуратно брошенный предмет в его комнате. Например, на валяющийся носок. Попросите спокойно, без раздражения и обиды, положить этот носок на место. Не говорите при этом: «В твоей комнате полный бардак», или: «Как ты вообще живешь в этом хаосе?» Просто укажите на одну деталь. Ребенок вас услышит. Он уберет на место этот носок, после чего сам заметит, что еще один предмет находится не на своем месте, и еще один. Через некоторое время вы сможете наблюдать удивительную картину. Зайдя в комнату, обнаружите там чистоту и порядок.

Дело в том, что критическое мышление узконаправленно. Его можно сравнить с лучом света или фонариком. Когда вы направляете этот луч внимания вашего ребенка на элемент несовершенства, он его увидит и исправит. Он не может поступить иначе – ведь явление не идеально. Затем он увидит следующий момент несовершенства, и так далее. В итоге вы добьетесь нужного результата.

Если же указать на общий беспорядок в комнате, узкий луч внимания критика просто не сможет справиться с такой непосильной задачей – довести до совершенства необъятное пространство. Скорее всего, ваша просьба просто вытеснится из сознания ребенка как непосильная или невыполнимая задача.

Представим, вы хотите мотивировать своего ребенка к чему-либо. Чтобы справиться с этим, важно запомнить главное: критик заточен на поиск лучшего. Поэтому, если вы хотите, например, чтобы ваш ребенок больше читал, найдите несколько книг по разным темам. Почитайте вместе с ним аннотации, и пусть он выберет лучшую. Конечно же, он будет это выбирать путем отрицания более скучных и неинтересных вариантов. Но именно так вы привлечете его внимание к книгам.

Позвольте ему раскритиковать в пух и прах несколько заведомо известных вам как скучные книг. Пусть расскажет, что именно ему в них не нравится.