Как полюбить себя в искусстве и при этом не возненавидеть весь мир - стр. 9

12-ый ездил с Речного вокзала по улице Большевистской и сворачивал после Инструментального завода на каком-то храме. Я про него знаю только то, что в советский период он был кинотеатром. И там по узенькой дорожке телепал через гигантский частник к пед вузу, а далее следовал на ТЭЦ. Позже начало маршрута перенесли на старый Автовокзал.

31-ый ездил непонятным кривым маршрутом с Железнодорожного Вокзала через кусок Октябрьского района, по частнику, где зимой дороги не чистились вообще, и чтобы разъехаться с встречным потоком, водитель героически выезжал на наросшие по пешеходной части сугробы. Автобус от этого накренялся чуть ли не на сорок пять градусов, и все с замиранием всматривались вдаль: а вдруг там навстречу пойдет другой автобус? Затем маршрут сворачивал на мостик около дома культуры им. Попова, где опять же по зиме систематически буксовал. Пассажирам в таких случаях приходилось выходить, потому что иначе автобус не ехал. Затем он выруливал на Большевичку в районе гостиницы Обь и далее по маршруту.

Естественно, самым ходовым среди студентов был первый из перечисленных, особенно если приходилось делать пересадку на метро.

Его знали все продавцы обувных! Они, когда показывали страшенные деревяные ботинки, с гордостью приговаривали: «Зато в 12-ом не оторвут». И реально не отрывали! Жаль, что такой же прочности куртки не делали.

Интересно, кто догадался разместить целый университет на окраине посреди частного сектора? Да, из окон можно было вдохновенно полюбоваться кривыми лачугами с банями, деревянными гробиками-туалетов, бесконечными огородами, послушать пение петухов.

Но мне повезло, когда я поступила в 2000 году, по городу начали ездить коммерческие рейсы. Это несколько упростило ситуацию.

Хотя я до сих пор помню, как все в переполненном автобусе на Инструментальном заводе с замиранием следили за тем, как некий дедок пытался запихнуться вместе с дверью.

В общем, я каждый раз приезжала на учёбу взбодрённая. Такая же уезжала.

В целом я благодарна пед университету за образование, рекомендую. Всё, что нужно в писательском ремесле, там дают. Правда, по итогу на мою голову свалилось аж целых пять штук последствий.

Первое. Я поняла, что не умею писать. Вот так вот вдруг! Да, талант у меня есть, но толку от него ноль, потому что ничего не знаю и не умею. Когда я это поняла, несколько лет не могла писать вообще. А когда пришла в себя, сразу написала роман «Человек с глазами волка».

Второе. Я теперь не могу всерьез воспринимать литературные курсы, по крайней мере, те, которые видела, а я видела многие, на некоторые даже ходила. Потому что там дают только то, что вы думаете, что вам нужно, но не дают того, что вам нужно на самом деле, а именно: как работать с сюжетным кругом, как развивать языковое чутье, как работать с темами, мотивами, символами.

Кстати, забавный случай! По итогу одного писательского курса всем надо было написать рассказ в жанре фантастики. Или я так захотела? Не помню уже. В общем, надо было сдать рассказ. И я написала «Куклы». Это история про игрушек, которые ждут своих людей, и в какой-то момент понимают, что люди не вернуться. Рассказ зарубили типа, потому что фантастика у меня не жанровая.

Сие привело меня к третьему пункту