Играем дома. 10 готовых развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет - стр. 9

Начинайте занятие, когда ребенок активен, чаще всего это бывает в первой половине дня или после дневного сна.

Если ребенок не понимает, не старайтесь давить, отложите на некоторое время игру в сторону, а позже вернитесь и попробуйте объяснить и показать еще раз.

2. Говорите слова похвалы за все, что получается у малыша. Радуйтесь каждому достижению ребенка.

3. Помогайте ребенку. Если вы видите, что малыш затрудняется с выполнением задания, попробуйте сделать его вместе или подскажите ему, объяснив, что нужно делать.

4. Повторяйте игры по несколько раз. Это будет способствовать лучшему запоминанию и усвоению материала.

К знакомым играм добавляйте новые. Если ребенку очень нравится одна и та же игра, играйте в нее, но используйте разные варианты игр.

5. Давайте интересные задания, играйте в сюжетно-ролевые игры, разыгрывайте сказки. Понаблюдав за своим ребенком, вы поймете, что ему нравится именно сейчас, и сможете провести занятия весело и непринужденно.

В книге приводится много разных игр, из которых вы можете выбрать любую, подходящую по возрасту для вашего ребенка.

6. Играйте в развивающие занятия регулярно. Маленький объем информации и систематичность дают больший результат, чем хаотичные занятия.

Установите график занятий в соответствии с вашим распорядком дня. Тогда ребенок будет их ждать в определенное время. Например, проснулись, умылись, порисовали, покушали, почитали, поиграли в тематические игры и т. д. При таком раскладе ваш ребенок запомнит, что всегда после завтрака мама читает книжку или стихи и начинает играть с ним.

7. Лучший учитель для ребенка – это мама. Поэтому она должна проводить занятия в хорошем настроении и с неподдельным интересом. Малыши хорошо чувствуют состояние взрослых и перенимают его, копируя их эмоции, поведение и отношение к играм. Если вы себя плохо чувствуете или чем-то подавлены, лучше перенести занятие.

8. Готовьтесь заранее. Предварительно прочитайте все игры, которые предложены в книге. Выпишите то, что подходит вам. Подготовьте все необходимые материалы для игр. Лучше всего подготовительные моменты выполнять, когда ребенок спит или с ним кто-то гуляет.

9. Не обещайте ребенку дать сладостей или поиграть на компьютере за то, что он выполнит ваши задания. Иначе малыш начнет отказываться от занятий совсем, пока вы ему не дадите поиграть в компьютерные игры или пока он не получит что-нибудь вкусное. Компьютерные игры, сладкое, новые купленные игрушки в знак вознаграждения за выполненные задания несут информацию о том, что вашего ребенка можно «купить».

Время и количество занятий, конечно же, определяет мама в зависимости от интереса ребенка, а также от собственного желания и возможностей.

Занятия, описанные в книге, рассчитаны на время проведения 10–15 минут.

Если у ребенка есть настроение и желание продолжить играть, то такие занятия могут длиться до 30–40 минут. И это абсолютно нормально! Почему? Потому что вы ребенка не учите, сидя за партой, а именно играете с ним. Задания могут «приносить» ребенку игрушки, которые пришли в гости к малышу, чтобы поиграть с ним.

Если разбивать занятия по блокам в течение всего дня, тогда длительность одной части обучения составит 5–10 минут. Следует помнить, что лучше всего «привязать» ваши тематические блоки к режимным моментам ребенка. Именно так я делала, когда младший сын Тимофей был в возрасте от одного года до двух лет. После двух лет мы уже играли только утром и один раз в день.