IELTS, сдавайся! - стр. 10
Продолжая тему: нужно ли мне показывать схожести и различия в каждом из параграфов?
Нет, не обязательно. По инструкции вы должны проводить сравнения там, где это возможно. Всё и всегда сравнивать не стоит. Иначе можно запутаться и запутать экзаменатора. Часть данных вы только упоминаете, часть – сопоставляете.
А что тогда писать во «вступлении»?
Оно крайне формализовано. Обычно достаточно внимательно посмотреть на данную вам текстовую информацию к заданию и просто её переформулировать. Добавьте разве что цифры, страны и т. п. Вступление короткое, не более двух предложений. Например:
The graph illustrates the number of people traveling abroad from UK over a ten year period from 2020 to 2024
Если вам кажется, что слов мало, можете добавить, скажем, Units are measured in… и т. п.
А в «отчёте» нужно упоминать только два ключевых показателя?
Зависит от графика. В некоторых их может быть и несколько, тогда нужно будет включать и их. Жёсткого правила нет. Ещё поговорим.
Нужно ли писать вывод?
Как ни странно, нет. Почему-то экзаменаторов интересует только то, как вы факты перечисляете и сравниваете. Я вообще заметил, что буржуйское образование заточено на попугайничество, а не на мысли и выводы. Если вы пишите чушь по сути, но правильно её оформили, оценка будет гораздо выше, чем если бы вы написали умные вещи, но неправильно их расположили. Сейчас я говорю о критериях их образования вообще, а не про IELTS. Обычный цирк со зверями.
Как мне самостоятельно оценить уровень моего писания?
Если совсем грубо, то частые ошибки – это уровень 5, эпизодические – 7. Чтобы ситуацию поправить, тренируйтесь. Во сне вы лучше писать не научитесь. Можете опять же воспользоваться услугами сайта test-english.com.
Будет ли экзаменатор проверять моё правописание?
Разумеется, и довольно строго. Вы ему за это заплатили. Если ошибок будет много, общая оценка понизится.
А как организовывать абзацы в письме уровня GT?
В том порядке, в каком они прописаны в списке самого задания. Понадобится ещё одна фраза вступления до и фраза заключения – после. Подробности рассмотрим позже.
Я могу фантазировать, когда пишу письмо GT?
Конечно, любая отсебятина в рамках здравого смысла годится. Вот в «отчёте» на уровне Academic ничего придумывать нельзя.
Письмо GT нужно подписывать своим именем?
Любым.
Нужно в начале письма писать дату и адрес?
Нет, это не настоящее письмо. Важна только суть и её подача. Поэтому начинаете вы словами типа Dear Sir или Hi John.
Дальше поговорим подробнее о письменном задании Task 2.
Вопросы по второму письменному заданию (task 2)
Что предполагает второе задание в IELTS Writing?
Оно предполагает, что вы напишите сочинение из более чем 250 слов, и вам на это потребуется не более 40 минут. Тему сочинения вы получите непосредственно на экзамене.
Могу я потратить на сочинение больше 40 минут?
Да, если украдёте их у своего же первого задания. Больше 60 минут на оба текста никто вам не даст.
Лучше начинать с первого или второго задания?
Выбор за вами. Большинство пишут сперва первое и потом переходят к сочинению. Я бы тоже так поступил.
Какая разница во втором задании между уровнями General Training и Academic?
Почти никакой. Разве что темы сочинений уровня GT считаются чуток попроще.
Насколько важна оценка за сочинение?