Храбрый гонщик. Киносценарий - стр. 6

РЫЖИЙ МАЛЬЧИК

(сильно удивлённо)

Это ты директрисе звонил?

Илья кивает.

РЫЖИЙ

(в восторге)

Ого!!

ИЛЬЯ

Так! Нужно покараулить этот люк, дождаться, когда завхоз придёт.

(ПАУЗА)

О! Ты и покараулишь!

Илья берёт за руку Рыжего и ставит его возле люка.

РЫЖИЙ

А долго?

ИЛЬЯ

Зоя Борисовна сказала, что сейчас придёт завхоз. Не долго. Охраняй люк! Смотри сам не свались.

Ребята с котёнком уходят – Рыжий с грустным лицом смотрит им вслед.

РЫЖИЙ

Илья…

Илья не слышит Рыжего – уходит, скрывается за углом здания школы.

Рыжий видит Соню.

РЫЖИЙ!

Э-эй! Привет!

Соня подходит к Рыжему.

СОНЯ

Ты чего здесь?

РЫЖИЙ

Стой-стой! Не подходи! Видишь люк открытый!

СОНЯ

Вижу. И что?

РЫЖИЙ

(сбивчиво)

Я люк!! Я люк охраняю, чтобы никто не упал! Отойди немного. «Щас» завхоз придёт, люк закроет, и я пойду домой.

СОНЯ

А-а! Молодец! А что это у тебя на лбу?

РЫЖИЙ

Это я себя палкой треснул, когда мы котёнка из люка доставали.

СОНЯ

Котёнка, доставали! Как интересно!

Соня открывает свой рюкзак, роется в рюкзаке.

РЫЖИЙ

Да. Илья с Димкой прямо в люк залезли, котёнка спасли. А мне Илья сказал люк охранять.

Соня достаёт из рюкзака маленькую сумочку, открывает её, достаёт пластырь – лепит пластырь на царапину на лбу Рыжего.

СОНЯ

Ладно, я пошла. А ты охраняй. Пока-пока!

Соня уходит. Рыжий щупает на лбу пластырь.

РЫЖИЙ

(удивлённо)

Спасибо-о-о!

Соня оборачивается, улыбается, машет рукой. Уходит.

ЗТМ

ИЗ ЗТМ

8. ИНТ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ШКОЛА. ДЕНЬ

Вывеска на стене «МАСТЕРСКАЯ ЖИВОПИСИ».

В мастерской художественной школы дети рисуют натюрморт. Илья сидит за мольбертом. На мольберте Ильи тоже висит лист с начатым натюрмортом. Илья сидит с опущенной головой.

КП: Кончик языка Ильи от усердия торчит из его приоткрытого рта.

КП: Пальцы Ильи водят карандаш по листу в альбоме – альбом лежит на коленях Ильи. На альбомном листе нарисован спортивный автомобиль – карт.

Илья смотрит на свой неоконченный натюрморт на мольберте.

СУБЪЕКТИВНАЯ КАМЕРА – ВЗГЛЯД ИЛЬИ: Переводит взгляд с неоконченного натюрморта у себя на мольберте, на стоящий натюрморт в лучах ламп у стены. Илья смотрит на свой мольберт – лицо выражает тоску, взгляд рассеянный.

Илья смотрит в альбом на рисунок карта, взгляд становится заинтересованный, Илья сосредоточенно рисует в альбоме вторую гоночную машинку.

ЗК: Звуки моторов гоночных машин.

Урок закончен – все дети встают, шумно двигают свои мольберты – собирают свои вещи. Илья о чём-то думает, он машинально неспешно кладёт альбом, карандаш, кисти и краски в этюдник, идёт к двери – оборачивается. Илья как сомнамбула возвращается, берёт мольберт, складывает его, ставит мольберт ко всем остальным, останавливается («зависает») стоит в центре пустой мастерской – сильно задумался.

НАЧАЛО ФЛЕШБЕКА (ВИДЕНИЕ ИЛЬИ)

Илья стоит на самокате в темноте перед ямой. Яма большая. Вода в яме плещется большими волнами. Яма всё ближе-ближе-ближе.

ЗК (реверберация «эхом»): Трус! Слабак! Трус! Слабак!

КОНЕЦ ФЛЕШБЕКА (ВИДЕНИЯ ИЛЬИ)

ЗТМ

ИЗ ЗТМ

9. НАТ. ДВОР ДОМА, В КОТОРОМ ЖИВЁТ ТЁМА. ПОЗДНИЙ ВЕЧЕР.

Илья подходит к подъезду – на плече Ильи на лямках висит маленький этюдник.

РЫЖИЙ МАЛЬЧИК (16)

Илья, ты на меня обиделся?

ИЛЬЯ

Конечно, нет.

Мальчик улыбается.

РЫЖИЙ МАЛЬЧИК

О! Правда?

(скороговоркой)

Илья, слушай, а как ты думаешь, есть ещё Жизнь?

ИЛЬЯ

В смысле?

РЫЖИЙ МАЛЬЧИК

Ну, на других планетах – есть жизнь?