Ходячее проклятье в академии магии - стр. 15
Я сопела, вкладывала весь свой небольшой магический резерв в очередную шаровую молнию, сама же расстраивалась от того, что она не отличается плотностью и летит к противнику беременной черепахой. Разумеется, её всегда легко отбивали. А потом получала разряд от встречного шарика, сила которого только немного ослабевала проходя через мой щит.
Единственный преподаватель, который не делал мне замечаний - это профессор Лотрейн. Старенький гном, который вопреки традициям своего народа умудрился стать звездочетом и преподавал нам астрономию. Её я зубрила, стараясь хоть тут компенсировать свои невысокие оценки.
На занятиях с Гремлайном тоже не было особых сдвигов. Отпускать на волю силу я боялась, а медитации и стремление нащупать нити, связывающие меня с потоком пока не давали результата.
Нет, я ощущала спящую в груди бурю. Но она будто спала, свернувшись в теплый пушистый клубок и игнорировала все мои потуги.
Профессор на одно из занятий принес толстый толмуд, украшенный эльфийской вязью. Я сидела за партой, листая тетрадь и пытаясь не уснуть. Все-таки объем домашних работ был большим, и делать их приходилось до поздней ночи.
- Добрый день, Милена. Профессор Крассвил передал нам для занятий эту книгу. В ней есть необычные заклинания, основанные на эльфийской магии.
Видишь ли, мы попробовали обычные способы связи с энергетическими потоками. В большинстве случаев их достаточно, чтобы студент почувствовал свою магию. Пусть не сразу, но все начинают её чувствовать и учатся управлять. У вас же… как бы получше выразиться… Условно, вы владеете двумя источниками энергии. Один, привычный, такой же как у ваших однокурсников. Небольшой, я бы даже сказал слабый. Именно его считывал артефакт, когда вы пришли сюда поступать. И да, его силы недостаточно, чтобы успешно тут учиться. Вы сами это видите, ваши успехи… отсутствуют.
Такой энергией вы можете управлять, чувствовать и перенаправлять её, подчиняя своей воле. Этому учат учебники, на это направлены все практические занятия.
Думаю, в этом и состоит наша с вами ошибка. Мы хотим достучаться до источника другого рода, а используем привычные тактики.
Второй же ваш источник... он не проходит привычными магическими путями. У него есть свой путь, который позволяет ему приспосабливаться и находить подходящий способ защиты.
Скажу честно, я с таким не сталкивался. Вы так и не вспомнили, как дар открылся? И был ли он у кого-то из ваших родных?
Я помогала головой. Нет, ничего нового сказать не могу.
- Жаль, такие аномалии не появляются сами по себе. Было бы неплохо узнать причину её появления.
К чему я веду, студентка Дрейк. Директор Крассвил любезно предоставил нам уникальную книгу, которая хранилась в эльфийских архивах. Честное слово, за свою долгую жизнь и магическую карьеру я не встречал и половины практик, описанных здесь, - профессор постучал пальцем по тусклой синей обложке. - Очень надеюсь, что такие знания позволят нам все-таки наладить контакт. Будем разбираться с вами вместе, до конца семестра мы должны достичь хоть какого-то результата.
Он грустно улыбнулся и развёл руками. Да-да, я догадываюсь что непутевую студентку могут и выгнать. Вряд ли далеко, слишком большую опасность я представляю. А вот попытаться прикопать под елочкой могут. Не сами преподаватели, а люди короля. Голову даю на отсечение, если ему не сообщают о всяких магических аномалиях. А кто ж это, если не я?