Формула уверенности. Как поверить в себя и свои силы - стр. 6

Школьный и студенческий опыт – ещё одна важная глава в книге происхождения сомнений. В школьной системе часто превалирует принцип оценки: баллы, грамоты, рейтинги. При этом индивидуальные особенности и таланты ребёнка нередко игнорируются. Один ученик может быть талантливым художником или музыкантом, но если его успехи в математике или физике ниже среднего, его оценивают как «неуспешного». Такая модель обучения формирует ложное ощущение собственной неценности, если человек не соответствует общепринятым критериям успеха.

Родительские ожидания, выраженные напрямую или косвенно, формируют целые сценарии жизни. Родители, мечтающие, чтобы ребёнок стал врачом, юристом или предпринимателем, могут неосознанно подталкивать его к пути, который не соответствует его истинным желаниям. Внутренний конфликт между «тем, кем я хочу быть» и «тем, кем от меня ждут быть» становится причиной глубоких сомнений. Человек может бояться следовать своему настоящему призванию, считая, что подведёт семью или общество. Этот страх может настолько парализовать, что человек десятилетиями живёт не своей жизнью, а чужими ожиданиями.

Сомнения могут укрепляться и через так называемые «мелкие» фразы и комментарии, которые мы слышим от близких или случайных людей. Казалось бы, незначительные реплики – «ну и кто из тебя выйдет?», «ты слишком мечтательный», «будь реалистом» – оседают в сознании и начинают работать как внутренние программы. Эти слова могут звучать внутри всю жизнь, останавливая в самые важные моменты, подрывая веру в себя.

Травмы, пережитые в детстве или подростковом возрасте, могут стать основой хронической неуверенности. Например, развод родителей, внезапная потеря близкого человека, издевательства в школе или ощущение постоянной угрозы. Эти события формируют внутри ребёнка представление о мире как о небезопасном месте. Человек, переживший травму, часто воспринимает любую новую ситуацию как потенциально опасную, даже если она на самом деле не несёт угрозы. В этом состоянии сомнения становятся защитным механизмом, попыткой избежать боли, но в реальности они лишь ограничивают развитие и свободу.

Когда человек взрослеет, его внутренние убеждения закрепляются и становятся настолько привычными, что перестают ощущаться как что-то навязанное. Он воспринимает их как объективную реальность, не подозревая, что это всего лишь результат многолетнего накопления чужих суждений, страхов и социальных установок. Осознание того, что большая часть этих сомнений – это не его истинная суть, а слепок чужих ожиданий и ошибок, становится переломным моментом в личностном росте.

Человек, осознавший происхождение своих сомнений, начинает постепенно отделять свои настоящие желания и ценности от навязанных. Он учится слышать свой подлинный голос за шумом чужих мнений. Это требует мужества и готовности столкнуться с болью. Не каждый готов признать, что жил по чужим правилам, что множество решений было продиктовано страхом осуждения или желанием угодить. Но именно в этом признании кроется свобода: только увидев свою внутреннюю тюрьму, можно начать строить путь к свободе.

Часто мы ищем одобрение у окружающих, ожидая, что кто-то извне подтвердит нашу ценность. Однако это ожидание превращается в бесконечную гонку, которая никогда не заканчивается удовлетворением. В каждом новом успехе человек ищет подтверждение своей значимости, но даже достигнув цели, ощущает пустоту. Это происходит потому, что настоящая уверенность не может прийти извне. Она строится только внутри, на честности с собой и готовности принимать свои несовершенства.