Физическая культура – поурочные планы для 3-го класса - стр. 62

2) Мяч вперед, повороты туловища и рук направо-налево (скручивание).

3) Руки в стороны, мяч лежит на правой ладони; выполняется упражнение «ножницы», левая рука всегда проходит снизу мяча, а правая старается не уронить мяч (15с), затем нужно переложить мяч на левую руку и повторить упражнение.

4) Мяч в правой руке; широкий шаг, передача мяча под ногой из правой руки в левую, следующий шаг – наоборот.

5) Идти в наклоне, прокатывая мяч по полу, ноги стараться не сгибать.

6) Мяч зажат ногами (лучше стопами); прыжки с мячом, стараться не потерять мяч по дороге.

По окончании данного упражнения ученики произвольно расходятся по залу. Все последующие упражнения можно выполнять, двигаясь по всей площадке, главное, не мешать другим занимающимся.

1) Выполняется ведение мяча правой рукой (1 мин), затем левой (1 мин), поочередно правой и левой (1 мин).

2) Мяч положить на голову и попробовать удержать его как можно дольше (1 мин).

3) Подбросить мяч двумя руками и ловить правой рукой (30 с), затем левой рукой (30 с).

4) Положить мяч на голову, отпустить его так, чтобы снаряд покатился назад по спине, быстро перевести руки за спину и поймать его (1—1,5 мин в зависимости от выполнения).

5) Ведение мяча в приседе (1 мин).

6) Мяч на правой ладони. Подбросить его вверх и поймать на тыльную сторону правой кисти. Затем опять подбросить и поймать мяч на ладонь (по 30 с каждой рукой).

7) Ведение мяча: ударять можно только на каждое второе отскакивание мяча от пола (1 мин).

8) Ударить мяч перед собой об пол, повернуться на 360° и поймать его (30 с).

На этом упражнения заканчиваются, ученики убирают мячи на место и садятся на скамейку.

II. Основная часть.

Проводится игра «Перестрелка». Необходимо разделить класс на две команды – простым расчетом на первый-второй или же выбором капитанов. Вначале проводятся пробные броски. Затем проводится пробная партия – 2—3 минуты. И только после этого можно перейти к самой игре (см. Приложение).

III. Заключительная часть (см. урок22).

Информация к календарно-тематическому планированию

Тема и тип урока – Подвижная игра с мячом «Перестрелка» (комбинированный).

Элементы содержания (дидактические единицы на основе общеобразовательного стандарта) – Разминка с мячами; ведение мяча правой и левой рукой; подвижная игра с мячом «Перестрелка»; упражнения на внимание и память.

Вид педагогической деятельности и дидактическая модель педагогического процесса – Объяснительная, репродуктивная.

Педагогические средства – Беседа, практическая работа.

Ведущая деятельность, осваиваемая в системе занятости (на уроке) – Познавательная, коммуникативная.

Формы организации совзаимодействия на уроке