Эйя – солнечная девушка. Повесть - стр. 9
– Ну что же, садитесь, садитесь, в ногах говорят правды нет.
Соломин придвинул стул и сел за большой стол наполовину заваленного книгами.
– А вот и чаек закипел, прямо кстати, наливайте, наливайте пока горячий. Где-то здесь были печенья, ах да, вот они, – суетился профессор. – Знаете ли, я люблю пить чай не просто горячим, а кипяток, именно кипяток, только он немного остывает, то я его выливаю, вы знаете, считаю это помоями.
Соломин заулыбался.
– Да, да молодой человек, именно помоями, вот знаете такая привычка – продолжил профессор. – Вы знаете, ведь я вас пригласил побеседовать на интересную тему, сам ломаю голову, неужели это возможно.
Соломин смотрел на него, недоумевая.
– Я, не понимаю, о чем вы говорите, профессор.
– Как!? Не понимаете? Вы что смеётесь на до мной. А как же «Базельская задача» Ряд обратных квадратов, ведь вы довольно оригинально и просто описали её простым уравнением из натуральных чисел, ведь честно сказать я об этом даже не подумал. Удивляюсь, удивляюсь молодой человек, как такая идея могла прийти вам в голову.
Соломин смотрел на профессора, широко раскрыв глаза. Он поставил чашку с чаем на стол, от волнения его рука слегка задрожала.
– Вы знаете, профессор я… – Он хотел всё рассказать, объяснить.
Но профессор его тут же перебил.
– Вы, пейте чаек молодой человек, пейте, пока не остыл. Да, и ещё, вы называйте меня по имени отчеству, так будет проще, а то всё профессор профессор. Да, кажется, я вас перебил, вы что-то хотели сказать.
Соломина бросило в пот, он чувствовал себя идиотом и полным дураком.
– Да, и ещё! – Опять воскликнул профессор. – Как давно вы занимаетесь математикой?
– Не дав Соломину ответить на заданный вопрос, он тут же продолжил:
– Вы знаете, с такими способностями вы обязаны поступить в аспирантуру и следом защитить диссертацию. Причём хочу добавить, с такими знаниями как у вас, я думаю можно претендовать сразу на докторскую.
Соломин молчал, он скромно сидел на стуле и слегка ерзал, как будто ему впивался торчащий гвоздь. Ему было не по себе, он чувствовал себя немощным и ни на что не способным. Но если он будет молчать, молчать так как сейчас, то всё это зайдёт слишком далеко и тогда будет тупик, безвыходный тупик.
– Нет! Нет! – Закричал Соломин. Он встал со стула и подошёл к окну, – это всё не так, вы заблуждаетесь, вы сильно заблуждаетесь.
Профессор ничего не понимал и на его лице выражалось удивление.
– Что не так? В чем я заблуждаюсь?
– А всё не так, как вы думаете, всё это ваш вымысел, представление. Я не являюсь таковым, каким вы меня считаете. Я, не математик! Даже скажу больше, я терпеть не могу математику!
– Вот как? – Удивился профессор.
– Да, – ответил Соломин, мне очень жаль, что вам придётся разочароваться в этом.
– Удивительно, конечно я мог бы подумать, что вы просто это могли содрать у кого-то, но у кого? Здесь нет таких студентов, у них нет такого уровня знаний, а вы с лёгкостью всё объясняли, выводили решение, описывали уравнениями.
– Да, это так, – ответил Соломин, – это действительно так, как вы говорите, но.
Профессор насторожился.
– Я действительно могу решить любую задачу, но на самом деле я её не решаю, она мне представляется в моих мыслях уже как готовое решение, понимаете?
Профессор смотрел на своего студента с недоумением.