Энциклопедия методов обучения чтению. Буквы, слоги, кубики - стр. 21
Порядок появления фигур
1. Квадрат.
2. Правильный треугольник.
3. Трапеция.
4. Треугольник с дугообразными сторонами.
5. Эллипс.
6. Круг.
7. Овал.
8. Прямоугольник.
9. Четырехлистник.
10. Пятиугольник.
Комментарий. Это классический монтессори-материал для подготовки ребенка к письму. Штриховка – лучшая тренировка для руки малыша. Он начинает чувствовать границу, работать карандашом, не отрывая его от бумаги. Можно заметить, что штрихующий ребенок однажды обозначит среди штрихов какую-нибудь букву. Это происходит спонтанно, особенно если перед глазами ребенка часто появляются слова или тексты, написанные письменным шрифтом.
Упражнение «От точки к точке»
Цель упражнения: подготовка к письму, проведение линий, утончение мелкой моторики руки, овладение карандашом.
Материал: картинки с разбросанными по ним точками (можно воспользоваться несложными картинками «соедини по точкам» из детских журналов и развивающих книжек), карандаш.
Как играть: ребенок выбирает любую картинку и соединяет карандашом любые точки по своему усмотрению.
Комментарий. Это упражнение предлагают ребенку параллельно с упражнением по штриховке, но после освоения им рамок и вкладышей. Соединение двух и более точек одной линией – непростая задача для ребенка, так как требует уверенного движения руки. Возможно, он не будет справляться с ней сразу, а только после определенной тренировки. Зато успешная работа с этим материалом позволит малышу легко обводить по точкам письменные буквы. Косвенно соединение точек в прямую линию готовит ребенка к освоению таких математических понятий, как «отрезок», «точка», «ломаная линия» и т. д.
Упражнение «Шершавые буквы»
Цель упражнения: утончение тактильного чувства, изучение алфавита через тактильные ощущения, подготовка к письму, соотнесение звука и его символа-буквы.
Материал: на табличках из толстого картона или на дощечках наклеены шершавые буквы из песчаной или бархатной бумаги. Шрифт письменный. Фон табличек голубой или розовый, в зависимости от того, какому звуку (гласному или согласному) соответствует буква. В отдельных коробках сложены заглавные буквы и прописные.
Как играть: ребенок ставит перед собой коробку с шершавыми буквами и вынимает из нее одну из табличек. Например, табличку с буквой А. Родитель показывает ему, как можно двумя пальцами (средним и указательным) обвести букву, будто написать ее. Ребенок повторяет это движение и в конце обведения называет букву. Он может повторить движение руки в воздухе, чтобы лучше запечатлеть очертание конкретной буквы.
Комментарий. Это упражнение с классическим монтессори-материалом при подготовке к механическому письму. Тактильное чувство помогает ребенку освоить символьное изображение звуков. Перед упражнениями с шершавыми буквами необходимо обострить чувствительность кончиков пальцев. Для этого можно сполоснуть руки теплой водой и вытереть насухо или потереть кончики пальцев друг о друга. Можно воспользоваться маленькой жесткой щеточкой.
Упражнение «Узнай буквы»
Цель упражнения: утончение тактильного чувства, соотнесение тактильного образа со зрительным и акустическим, изучение письменного алфавита, подготовка к письму.
Материал: розовые и голубые картонные таблички с наклеенными на них шершавыми буквами, шрифт письменный, платок для завязывания глаз.