Детские травмы, типы привязанности, семейные сценарии. Как их проработать, чтобы жить счастливо - стр. 17

Мила смертельно боится потерять кормильца. Этим страхом она могла заразиться от матери, которая не может жить без отца. Ей хочется, чтобы Алик избавил ее от необходимости заниматься работой, унижающей внучку дворянки, сохранив высокий материальный уровень жизни, который якобы ей вместе с мамой не нужен.

Алик уходит от своей мужской неуверенности и душевных проблем в сексоголизм и организацию практических дел. Он лучше справляется со своей ролью делового лидера в их паре, чем она с взятой на себя по умолчанию ролью психологического лидера. Мила то поучает, то истерит, то уходит в себя.

С помощью заражения (проективной идентификации) Мила лезет в душу, чтобы паразитировать в партнере, пить его кровь, как плод в утробе. Она сливается с дочерью, призывая Алика: люби нас вместе. Мила скрывает ревность к Анжеле за тревожной опекой, задерживающей развитие дочери, делает ее ненормальной.

Милина потребность в высокой оценке навязана бабушкой-дворянкой и теткой. Мила реализует эту потребность, как мать с ее комплексом неполноценности – паразитируя на кормильце. Алик посвятил жизнь доказательству своей матери, что он лучше брата. Он заслуживает звание отличника хорошей кормежкой и требует за это рабского повиновения.

Мила боится переживать, как ее мама боялась не пережить ее смерть от удушья из-за полипов гортани. Когда надо пережить какую-то трудность, Мила пытается влиять на других людей, чтобы вызвать у них сочувствие и призвать на помощь, или отвлекается и развлекается.

Миле приходится одновременно убегать от запретных телесных потребностей и отдаваться им – запретный плод слаще. Ее тошнит от насилия над собой, но участие в насилии – это тайная форма телесной любви к себе. Золушка с помощью доброй феи спасается от злой мачехи и становится принцессой. Важно попасть в размерчик и не ежиться в хрустальном прокрустовом ложе.

В кризисных ситуациях Мила «уходит в скит» или бешено нарезает на машине круги по МКАДу – убивает время, оставаясь живой в этом бегстве от безумия. Гоняет машину, как карету Золушки, надеясь на прекращение мук, когда карета превратится в тыкву в смертельном ДТП. Алик тоже разряжает страх и гнев, совершая ДТП.

Чем ближе человек родителям Анжелы, тем более противоречивые чувства к нему они испытывают. Свой комплекс неполноценности они делегируют якобы неполноценной дочери. Забота о ее «нормальном функционировании» служит объединяющим фактором в браке, который может распасться в пылу взаимных обвинений. Такая напряженная атмосфера усугубилась у девочки стрессом попадания в иноязычную среду.

Стресс у Анжелы произошел во время формирования диалоговой речи и других коммуникативных навыков, что привело к развитию социального тревожного расстройства с нарушением речевого развития и элементами аутистического спектра. Чрезмерная «развивающая» нагрузка утяжеляла течение расстройства у ребенка.

В процессе краткосрочной семейной терапии удалось добиться лишь некоторого снижения нагрузки. Зато у Милы восстановилась мотивация к личной терапии, от эффекта которой во многом будет зависеть решение проблем Анжелы.

Расстройство аутистического спектра