Детская матрица судьбы - стр. 7
Точка И1 – проблемы рода матери, влияющие на карьеру и финансы
Точка И2 – проблемы рода матери, влияющие на финансовый поток, материальное положение рода, взаимоотношения внутри семьи
Точка З – главный кармический материальный урок рода по линии отца, влияющий на умение зарабатывать для закрытия базовых потребностей
Точка З1 – проблемы рода отца, влияющие на карьеру и финансы
Точка З2 – проблемы рода отца, влияющие на финансовый поток, материальное положение рода, взаимоотношения внутри семьи
Расчет на примере даты рождения девочки 27.07.2020:
З = 6, И = 11 (расчет в разделе 2.2), Д = 4 (расчет в разделе 2.1.1)
Точка З2 = З + Д = 6+4 = 10
Точка З1 = З + З2 = 6+10 = 16
Точка И2 = И + Д = 11+4 = 15
Точка И1 = И + И2 = 11 + 15 = 26 = 2+6 = 8
Вносим полученные значения в октограмму.
Мы составили и расшифровали все зоны детской матрицы, но это еще не все. Сделав дополнительные расчеты можно узнать предназначения ребенка по дате рождения.
Глава 3. Трактовки полученных значений
В предыдущих главах мы разобрали значения всех зон детской матрицы, сделали необходимые расчеты, заполнили октограмму и теперь можно переходить к расшифровке полученных значений.
Я не буду приводить в книге стандартные примеры трактовок – «5 аркан в точке А имеет такое-то значение», потому что, исходя из моей практики и опыта ни один человек не задается вопросом – а что же означает тот или иной аркан в точке А, Б, В и т.д. Мы стремимся получить ответы на свои вопросы:
– как я могу лучше узнать своего ребенка: его характер, личные качества и получить рекомендации по особенностям воспитания, чтобы выстроить более гармоничные отношения?
– какие врожденные таланты есть у ребенка, как я могу помочь ему их раскрыть и направить в самореализацию? Какие кружки/секции лучше выбрать с учетом особенностей характера и талантов малыша?
– на что обратить внимание в вопросах воспитания, какие ошибки из родовых сценариев могут повторяться сейчас и как их проработать?
– какое направление для будущей профессии выбрать, на кого поступать учиться, чтобы в будущем стать успешным?
– какие страхи и блоки есть у ребенка, что может мешать ему развиваться как личность, выстраивать гармоничные отношения в социуме, достигать поставленных целей и т.д.
Чтобы получить ответы на эти и иные вопросы мы должны анализировать не отдельные точки в матрице, а все то, что имеет отношение к интересующему вопросу (а это сочетание как отдельных точек, так и каналов (зон) матрицы). Поэтому далее я буду приводить трактовки значений, которые отвечают на самые востребованные вопросы, связанные с ребенком.
3.1. Личные качества, характер ребенка, проявление в социуме. Точки А, Б, Д.
Черты характера и качества личности, которые ребёнок получает при рождении, представляют собой ключевой элемент. Они могут развиваться как в позитивном, так и в негативном ключе. Поэтому важно сосредоточиться на усилении положительных черт, в то время как негативные качества нуждаются в проработке или, как минимум, в нивелировании.
Как ребенок проявляется в мир? Каким его видят окружающие? Какие черты характера он проявляет чаще – сильные или слабые? Ребенок умеет проявлять свои истинные качества или склонен проявляться через социальную маску? Все эти моменты мы можем понять через три ключевые базовые энергии детской матрицы: