Держим курс на удачу! - стр. 2
Дорогие мои, если мы хотим быть успешными и сделать таким же нашего ребенка, то нам надо быть вдвойне внимательными к тому, что мы говорим при наших детях. Мы действительно несем двойную ответственность и за себя и за формирование позитивного мышления у наших детей. Все, абсолютно все запечатлевается во Вселенной. Каждое слово, каждая мысль.
Восточные философы утверждают, что самое сложное – это контролировать свои мысли. Позвольте с ними не согласиться. Это совсем не так уж сложно. Нужна только небольшая тренировка. Если мы с вами натренируем свое сознание таким образом, что будем сознательно генерировать только положительные мысли, то результаты будут самыми удивительными.
И еще. Вы должны стать оптимистами. Ведь чем больше вы беспокоитесь, пугая себя возможными неприятностями, тем больше сил и энергии уходит на это пустое занятие и тем меньше остается на достижение успеха. Итак, укрепляем себя любимыми аффирмациями и идем по жизни с высоко поднятой головой.
Слова-цветы и слова-сорняки
Уходите от негатива, сознательно перестраивайте свою речь. Если вы плохо себя чувствуете, лучше сказать, что «мое самочувствие сегодня неидеально». Вселенная не воспринимает частицу «не» и получается «идеально». Следовательно, именно такую информацию вы транслируете во всеобщий информационный банк, накапливая там свои проценты, которые принесут вам дивиденды в виде укрепившегося здоровья в будущем.
И еще один совет. В случае болезни или недомогания не говорите замогильным голосом «Я больна» или «Я болен», а лучше – «Я поправляюсь», «С каждым днем мое здоровье улучшается».
Как показывает практика, дети с огромным энтузиазмом включаются в игру и даже в разгар самой жестокой ангины хриплым голоском говорят: «Я уже поправляюсь». Очень трогательно, а главное правильно!
А самое веселое – заключить договор с детьми, что при первых появлениях негатива в вашей речи они сразу вам об этом говорят. И вы выплачиваете любой приятный для них приз, в виде конфеты или совместной прогулки.
Для детей постарше можно привести такую аналогию: «Мы с тобой выращиваем прекрасный сад. Сад и плоды в нем – это наша жизнь и все приятные вещи, которые ты хочешь в ней получить. Хорошие мысли и добрые слова, словно красивые цветы, которые в дальнейшем принесут чудесные плоды удачи, богатства и процветания. Негативные мысли и грубые слова в нашем саду растут как сорняки мешающие прекрасным цветам и подлежат беспощадному пропалыванию!»
Тут же полезно будет уточнить, что самым главным садовником в этом саду являемся мы сами. Никто не властен над нашими мыслями. Мы владеем полным правом создавать свой мир путем постоянной, целенаправленной культивации позитивных мыслей.
Для того чтобы у детей произошла правильная «сцепка» новых понятий с жизненным опытом, помогите им.
Например, вы с ребенком несколько раз «выпалывали» сорняк под названием «Я всегда опаздываю в школу». Он, конечно, меняется на цветок «Я всегда прихожу вовремя». И как только ваше сокровище прибегает из школы с радостным известием, что сегодня ему не сделали замечание за опоздание, тут же подкрепите его радость словами: «Ты же помнишь, как мы с тобой выпололи сорняк опоздания? Ты все можешь, радость моя!» Это закрепится у него (у сокровища) в памяти, и через 15–20 лет его будут ставить в пример как человека всегда пунктуального, точного и выполняющего свои обязательства.