Даша - стр. 4
Кое-что из материала было старательно убрано, но главное – словесные портреты и выполненные по ним рисунки в файле были.
Свиридов внимательно разглядывал рисунки агентов, среди которых увидел портрет Дианы.
Он отпечатал все рисунки и положил в карман.
– Анатолий Иванович, к вам Даша Огородникова.
– Маргарита Эдуардовна, попросите ее подождать три минуты – я приму ее.
– Здравия желаю, товарищ полковник. Лейтенант Огородникова …
– Здравствуйте, Дарья Федоровна! – Свиридов вышел из-за стола и поздоровался с Дашей.
– Присаживайтесь. – он усадил Дашу за приставной стол и сам сел напротив нее.
– Товарищ полковник …
– Анатолий Иванович.
– Слушаюсь. Анатолий Иванович, я насчет мальчиков. Они такие умные. С ними заниматься надо. Развивающими играми-то я с ними могу позаниматься, ну, там прибрать, погулять с ними, писать, читать могу научить. Только им нужно поболе, а там я уже не осилю.
– Вы считаете, что их нужно учить читать и писать?
– Читать так точно – не нужно. Вон Петя Ложников на английском языке книжку читает и другим переводит. И говорить на английском языке пытается не только он, и другие тоже, а я не умею.
– Дарья Федоровна, а как вы думаете, русские народные сказки они знают? И не русские – тоже?
– Нет, Анатолий Иванович, не знают. Я это поняла, когда в разговоре что-нибудь скажешь там про Золотую рыбку или Кощея бессмертного. Не знают. И еще, Анатолий Иванович. Они же мальчики все, а им бы девочек такого же возраста. А то кругом женщины только взрослые. Они развиваться по-другому будут без девочек.
– Вы правы, без девочек они будут развиваться иначе. Но где взять маленьких девочек? Возить из города? Кто свою дочь отпустит? Возить их в город, как на экскурсию к девочкам? Тоже нереально. Чуть-чуть ближе познакомятся – сразу узнают об особенностях наших мальчиков. Придется им пока расти одним. А вот насчет сказок и всего прочего детского мира … Я хочу вызвать из Москвы одну знакомую мне воспитательницу, имеющую большой опыт работы с такими маленькими ребятишками. У нее и своих двое, да в саду еще дюжина. Склонность у нее большая к этому делу. И насчет занятий подумаю – мы уже обсуждали этот вопрос, только не решили, как их лучше учить.
– Тогда у меня все, Анатолий Иванович. А так детишки хорошие, добрые, покладистые.
– А то, что они телепаты?
– Так все равно дети. Мне Елена Архиповна объяснила, что они могут разговаривать друг с другом мысленно, и что они долго не говорили – просто не знали, что все люди говорят вслух. А схватывают все так быстро! Вот вы дали им иностранную книжку, так они ее уже вовсю читают. Рассуждают по-взрослому. Очень толковые мальчики, а все равно – дети.
– Вы детей любите?
– А как же!
– У вас братья есть? Сестры?
– Два брата и еще две сестры. Нас у отца с матерью пятеро.
– Дружно живете?
– Как когда. Теперь дружно, а поменьше были – куда там!
– Братья-сестры не женаты, не замужем?
– Пока нет.
– Вы одна с мальчиками возитесь?
– Мне Людмила Пахомовна помогает, днем. А ночью они спят, меня не беспокоят. Да кто-нибудь из матерей постоянно помогает – кто свободен. Ребята … то есть от капитана Воложанина постоянно заходят, тоже с ними занимаются. Они молодцы, занимаются не только со своими …, ну, то есть …, а со всеми. Дети это чувствуют, когда не разделяют на свое и чужое.