Что ждет человечество в будущем? Высший разум о человеке шестой расы, инопланетянах, исчезнувших цивилизациях и детях-индиго - стр. 37

Таких талантливых детей еще в прошлом веке назвали вундеркиндами. Общество носилось с ними как с фарфоровыми куклами. Им пророчилось огромное будущее, их отбирали в школы для особо одаренных детей, где они учились по особым программам. И общество ждало от них большой отдачи в виде совершаемых научных открытий в разных областях, от них ждали новых руководителей государства, способных привести человечество к счастливой, безоблачной жизни с полной ликвидацией бедности.

Но шли годы, вундеркинды вырастали и постепенно терялись в обществе, становясь самыми заурядными инженерами и учеными, а открытия вместо них делали другие, которые до этого считались обычными посредственными детьми. Вундеркинды же выросли и превратились в самых обычных людей.

Что же произошло с этими талантливыми детьми?

Дело в том, что на вундеркиндах отрабатывалась программа детей будущей Золотой расы, которые должны были включиться в развитие с трех лет. Это программа правильной организации детства, при которой отсутствует пустое времяпрепровождение и ребенок использует детские годы с максимальной пользой для развития своей души.

Поэтому программа участвующих в эксперименте детей состояла в том, чтобы отработать на экспериментируемых возможности целенаправленного и многогранного развития ребенка, начиная с трех лет, то есть с того возраста, когда ребенок уже хорошо стал владеть своим материальным телом.

За такими детьми наблюдали Свыше, учитывались все минусы и плюсы воспитания, режим дня, чередование умственных и физических нагрузок и прочее.

Но когда такие дети вырастали и входили во взрослую жизнь, то эксперимент заканчивался и бывшего вундеркинда переводили на обычное существование представителя пятой расы. Бывший «способный ребенок» не мог себя проявить как-то необычно, потому что его программа в этом отношении закрывалась, ему только предоставлялось право дожить нормально до своей последней точки в программе. Можно сказать, что его миссия была выполнена после завершения стадии детства и юношества. Таким образом, вундеркинды отрабатывали программу детства человека шестой расы, и совершение открытий не входило в их задачи и в планы Небесных Учителей.

В начале XXI века появились дети с синей аурой, получившие название «дети-индиго». Что, в свою очередь, представляют они для Высших?

Дети-индиго – это тоже экспериментальные образцы представителей будущей расы. На них отрабатываются программы питания, развития, отрабатывается новая идеология, связанная с получаемой повышенной энергетикой. Будет анализироваться, как они перерабатывают повышенную энергетику и какие отклонения при этом появляются в самой оболочке и в развитии нового человека. Всему этому мы уже являемся свидетелями. Современный человек пятой расы может наблюдать и за катаклизмами, и за тем, что происходит со старой расой, и что будет происходить с новой расой. Так он может приобрести значительный опыт развития людей в переходные периоды рас.

Дети-индиго – это первые опытные образцы человека будущего, так как у шестой расы должна быть синяя аура. На них тоже проверяются многие показатели существования представителя шестой расы. Одними из этих важных показателей являются характеристики материальной оболочки. В первую очередь она проверяется на прочность, а также насколько биологическая материя, мутировавшая за последнее время, способна нормально функционировать, содержа в себе мощную душу.