Чтение и словесность. Теория литературы в диалогах с младшими школьниками - стр. 13

НИНА. Я думаю, вот раньше можно было поставить так вопрос… а сейчас нельзя так ставить вопрос. Мы уже сказочную страну каждый для себя открыли. Ведь все же говорят – для каждого своя страна… каждый видит свою страну… вот мы смотрим на доску – и каждый видит свою страну. Доска – это как бы наша картина.

М. О. Но мне интересно, как возможно начать общаться с этим миром?

НИНА. С книжкой. Вы же, когда читаете, вы общаетесь с книжкой.

М. О. Чудесно! Тогда сейчас мы сядем, и я прочитаю вам обещанную сказку.

ДЕТИ. А как она называется?

М. О. Она называется – «Городок в табакерке».

ДЕТИ. Мы ее знаем. Читали.

М. О. Мы много чего с вами уже читали. Но я хочу, чтобы вы ее услышали еще один раз. И потом сказали мне, почему именно эту сказку я прочитала вам сейчас.

(читает сказку Одоевского)

КОНЕЦ ЗАНЯТИЯ. ОБЩЕЕ ВРЕМЯ – 80 минут.

Занятие начинается чтением детских сочинений.

ВЕРОНИКА. Я буду читать от себя, но я буду не мной, а другой девочкой. Сашей. Она встретилась со сказочными героями, точнее сказать – со сказочным героем.

«Меня разбудила Кэри, это моя кошка. Она спит у мамы, а под самое утро решает забраться ко мне.

– Саша, тебя к телефону, – крикнула меня из зала бабушка.

– Иду, – ответила я и подбежала к телефону.

– Саша, это я, Женя.

Женя – это моя подруга. С ней мы еще с садика дружим. А еще Алешка и Артем. С ними мы познакомились позже.

– Мы с ребятами задумали идти в театр, пойдешь с нами? – предложила Женя.

– Конечно, – согласилась я.

– О*кей. Значит, в твоем дворе в 17.00.

– Отлично.

Вскоре я позавтракала и села к телевизору.

В 17.00 я вышла во двор. Алешка, Артем и Женька уже ждали меня. Мы пошли в театр. Мои родители и бабушка сказали мне, что пойдут в гости, чтобы я их не ждала.

После театра мы решили немного погулять с друзьями. Когда мы возвращались, Артем резко закричал, показывая на мои окна: «Смотрите!»

О, Господи! Окна горели каким-то тусклым светом.

– Ой-е-ей! – взвизгнула эмоциональная Женька.

Нужно проверить, что там. Я еле слышно открыла дверь. Мы тихонько вошли. Из моей комнаты виднелся слабый огонек – свет от свечек? Я дрожащей рукой открыла дверь в мою комнату.

О, Боже! Здесь сидела какая-то фигура. Фигура повернула голову – и… Упс! Это кто – Кощей Бессмертный?

По моим расчетам, вернее, по картинке из сказок, – это он.

– Я – Кощей Бессмертный! – хриплым голосом произнес незнакомец.

– Что и требовалось доказать, – подытожила я.– Как вы сюда попали?

– Это вам знать не обязательно, – ответил Кощей. – Итак, кто вы?

– Мы… Я – Саша, это Женя, это Алеша, это Артем.

– Вообще-то, я здесь живу, – сказала я.

– Нет, где вы работаете?

– Мы не работаем. Мы учимся в школе. Номер сорок восемь. С уклоном в математику, – ответил Артем.

– Там все ходят в белых рубашках и черных штанах. Все хотят стать Пифагорами.

– Во-первых, Пифагор жил в Греции. А во-вторых, это было очень давно.

– Ты еще осмеливаешься спорить со мной! – закричал Кощей Бессмертный.

– С каких это пор вы имеете право на меня кричать! – возмутилась я.