Апельсиновый рай - стр. 3
Мария Петровна рассердилась тогда, никто не знал, что на нее нашло, но она вскипела.
– Бутонов,– закричала учительница,– сколько можно, давай тебя буду называть Бутон Павлов, зачем ты коверкаешь такие стихи,– женщина встала из-за учительского стола и стала махать рукой,– да, Михаил Юрьевич был великим человеком. Он видел жизнь не такой, как видят многие. Поэтому ты вдумайся в слова, «Белеет парус одинокий. В тумане моря голубом»,– Мария Петровна сделала паузу,– здесь скрыто сакральное, понимаешь таинственное, он рассказал о себе. В этих двух строчках, что его разум стал чистым и он в этом мире, то есть тумане неясности, море эмоций и земле. Поэт видел мир по-другому, другие лишь жили в своих квадратных мировоззрениях Павел. Ты хочешь так же прожить свою жизнь, даже не построить свой квадрат хотя бы, чтобы видеть более объективную картину мира?– спросила Мария Петровна.
Павел молчал, он смотрел на класс, который смеется над его выступлением и недовольство учительницы, что была права. Парень услышал ее, все то, что она хотела донести до него.
– Что молчишь?– спросила учительница,– ладно, садись еще одна двойка, жаль, что ты ничего не понял.
– Мария Петровна,– вымолил мальчишка,– я понял вас. Даже очень понял вас,– он посмотрел в его глаза,– не ставьте мне двойку. Я обещаю, что после урока расскажу вам стихотворение. Поверьте мне.
– Хорошо,– ответила женщина,– но это последний раз, когда я тебе поверила, понял?
– Да!– ответил Павел и ушел на свое место.
Парнишке открылось какое-то понимание, он что-то осознал, но не понимал что. Одно было для него понятно, что он стал яснее видеть происходящее. Павел выполнил свое обещание, он рассказал стихотворение, после того как урок закончился. Когда он сел за стул, то ему легко дался текст. Он стал его понимать, входить в роль поэта, в его мысль. После того как прозвенел звонок, ребята вышли из класса. Павел подошел к учительнице и с выражением рассказал стихотворение. Мария Петровна была восхищена, она поставила парню твердую пятерку, и сказала, огромное спасибо, за то, что он ее понял. После это события, жизнь парня изменилась, ему легко стали подаваться предметы, он стали шире и логически думать. Такая трансформация помогла ему окончить школу с золотой медалью. Дальше он поступил в университет, на экономический факультет, где тоже окончил с отличием и был приглашен работать в самый крупный банк. Где показал себя с лучшей стороны, а сейчас он чувствовал себя последним человеком на земле, худшим учеником. Мужчина презирал это время, но боль успокаивала его эмоции, фобии, он закрывал глаза и просто лежал, ни о чем не думая.
Вскоре лифт подъехал, женщины закатили каталку с мужчиной и спустили на первый этаж. Потом свернули налево и завезли парня в кабинет.
– Кого привезли,– спросил седоволосый мужчина в белом халате, седевший за столом и что-то записывал.
– Бутонова,– ответила Марина.
– Хорошо, кладите его, знаете куда и ждите,– задумчивым тоном произнес доктор,– а то мне здесь важное дело надо сделать.
– Да, он у нас ходячий,– засмеялась кокетливо Марина, потом посмотрела на Павла,– ну че лежишь, вставай, ложись на кушетку, или хочешь, чтобы дамы за тобой ухаживали.
Павел через боль спустился с каталки, не обращая внимания на унижение медперсонала, перелег на диагностический аппарат и стал ждать. Врач, не отвлекаясь доделал свои дела, потом встал, оглядел больного и спросил.