Aizraujoša ģeogrāfija - стр. 2
Tāpat kā visi nekromantijas skolas skolotāji, viņš valkāja garu tumšsarkanu halātu, kas apgriezts ar baltu apmali. Viņš izskatījās kā burvis no bildēm bērnu grāmatās: sirmi mati līdz pleciem, halāta jostā iebāzta nekopta bārda, skumjas acis, krunkaina piere, kartupeļu deguns. Ja viņš rokās turētu burvju nūjiņu, nekromantu būtu viegli sajaukt ar kādu parastu burvi. Bet meistars uzlika galvā burvjiem gluži neraksturīgu cepuri – lupatu, ar diviem baltiem viltus ragiem un zelta skolas ģerboni priekšpusē. Tieši tāds pats simbols ar zibens caurdurta galvaskausa attēlu, kas izliets no tīra zelta, karājās no meistara kakla garā sudraba ķēdē, ļoti līdzīgs tiem, ko pagājušā gadsimta deviņdesmito gadu vidū nēsāja jaunie Krievijas uzņēmēji.
Jaunais nekromants viesmīlīgi pasmaidīja un, šķielējis kreiso aci, saskrāpēja pakausi, saburzīdams sudrabotos matus uz galvas vainaga.
– Man arī viņu žēl, meistar Julius. Jo…
«Viņi par jums samaksāja simts tūkstošus kronu,» meistars neklausīja Denu, «un jums absolūti nav vajadzīga apmācība mūsu skolā!»
– Kā šis? – puisis bija patiesi pārsteigts, iztaisnojot sprādzienus, kas bija pārkrituši pār labo aci. – Uzskatu sevi par labāko nekromanti Čehijā.
Atbildot uz skolēna nekaunīgo paziņojumu, skolotājs tikai smagi nopūtās un sāka skatīties uz visu, kas bija uz Dena galda. Ikvienam izglītotam cilvēkam būtu skaidrs, ka jaunais nekromants tērē laiku un daudz enerģijas, lai izklaidētos un, iespējams, arī apmierinātu ziņkāri. Viņa radītajā pasaulē līdzās pastāvēja tik daudz vēsturisku personību, ka bija biedējoši iedomāties, ka šāda ideja tiktu realizēta nevis uz atsevišķa tenisa galda, bet gan reālā stāvoklī.
Taču, ja godīgi, kādreiz diženajiem un varenajiem pagātnes valdniekiem pēc nāves, izrādās, nācās apmierināties ar jauna nekromanta eksperimentētāja priecīgo seju un samīdīt zaļā samta izcirtumu. No malas tas izskatījās pārāk ciniski.
«Den, piecus gadus tu ne tikai pastāvīgi izlaidi nodarbības, pazūdi meistaru bibliotēkā, bet arī ar visu savu zināšanu tieksmi esi spējis nepārvaldīt galveno nekromantijas principu! «Jūlijs dusmās ar dūri trieca samtainajā zālītē, un Staļins un Groznija no zemestrīces apmeta galvu pāri papēžiem un iegāzās upē.
– Nezvani bez vajadzības! – students iesmējās nesekmīga studenta tonī, mēģinot iegūt vismaz C pēdējā iespējamajā atkārtojumā. – Katras mācību grāmatas pirmajā lappusē tas ir rakstīts ar lieliem sarkaniem burtiem!
Sludinādams apgūstamās zinātnes pamatprincipu, jaunais nekromants pielika roku pie sirds, kur uz zilā studenta halāta viņam bija tāds pats galvaskauss ar zibens spērienu, kas izšūts uz cepures, kā meistaram.
– Un kur ir vajadzība? – Jūlijs nošņāca, aizķerdams Ādolfu Hitleru aiz apkakles. – Bērnu palaidnības!
Miniatūrais diktators kā zooveikalā nopērkams kāmis vicināja rokas un kājas, līdz saimnieks viņu nolika kalnā, kur bija paspējuši uzkāpt agrāk kritušais Staļins un Groznijs.
Dens, skatīdamies uz leju, pārcēlās no kājas uz pēdu. Jā, nebija acīmredzamas vajadzības pēc viņa megaprojekta… vēl. Un meistars to uzreiz saprata. Kāpēc skolotāji ir tik saprātīgi?
«Es saprotu,» Jūlijs secināja, bez uzmanības atstājot galdu un piegājis pie loga. – Un kā tev nesāpēs galva no nemitīgās vīraka smakas savā istabā?