Агенты школьной безопасности - стр. 10
– Ну, что скажете, Оболенские? – Семен Михалыч скинул очки на газету с кроссвордом – это его маленькая слабость. «Когда я разгадываю кроссворд, – как-то раз объяснил он, – я чувствую, что моя голова еще полна знаний. И памяти».
Алешка уселся напротив него, а я стал за спиной Алешки. Он вдруг сказал:
– Я хочу рассказать вам одну историю…
– Может, в другой раз? На каникулах. Заходи, чайку попьем…
– Поздно будет. – Алешка покачал головой и загадочно объяснил: – История очень полезная.
Семен Михалыч только вздохнул.
– У нас на даче, – начал Алешка, – тоже есть дверь. – Директор удивился, даже головой покачал. – И один раз она заперлась. Сама по себе. И мы всю ночь ночевали на улице. Шел дождь, и свистел ветер со снегом…
– И танки шли с пулеметным и орудийным огнем, да? – усмехнулся директор.
Алешка не дрогнул:
– Нет, танков не было. Но дверь все равно не открывалась!
– Все? – спросил Семен Михалыч и демонстративно подвинул к себе газету с кроссвордом. – Свободны! Шагом марш! Вон туда. – И он кивнул на дверь. И повторил: – Все?
– Почти, – сказал Алешка, вставая. А на выходе он обернулся: – В нашей двери, Семен Михалыч, был точно такой же замок, как и в учительской.
– Стоп! – Семен Михалыч снова отодвинул газету. – Это ты к чему, Оболенский?
Мне тоже стало интересно – к чему это славное вранье? Нет у нас такого же замка, нет такой же двери на даче. И не ночевали мы в снегу под дождем. И под орудийным огнем.
Алешка как бы нехотя вернулся к столу. Он знал себе цену.
– Папа потом все-таки замок отпер. А через два дня он опять заперся.
– Папа? Зачем? От тебя, что ли?
– Не папа. Замок. У него такая привычка появилась.
– Ну и что?
– Папа его вынул и отдал в починку одному своему знакомому часовщику. Он раньше жуликом работал.
– Папа?
– Часовщик. Он был специалистом по дверным замкам.
– И что?
– Он починил нам замок. И теперь он не запирается.
Странно как-то починил.
Но Семен Михалыч, кажется, врубился. Он снял трубку телефона и позвал нашего завхоза. Когда тот вошел, директор коротко распорядился:
– Замок изъять. Передать в ремонт Оболенскому из третьего «А». Обеспечить временное запирание двери.
Все было исполнено с армейской точностью и быстротой.
Алешка сунул замок в свой рюкзачок. И сказал:
– Через два дня верну. В целости и сохранности.
– И в исправности, – напомнил директор, придвигая к себе газету и сажая на нос очки.
Верный своему внутреннему слову, я Алешку ни о чем не спросил. Потому что догадался. Задумка прекрасная. Он хочет подобрать ключи к этому злосчастному замку и беспрепятственно проникать в учительскую, чтобы, когда надо, исправлять в журнале свои оценки. А может, и мои. Он добрый и заботливый…
Вы тоже догадались?
Но я ошибся. Так же, как и вы.
В тот же вечер наш добрый и заботливый брякнул этот замок перед папой, когда он ужинал.
– Ну и что? – спросил папа, скосив глаза на замок. – Где стащил-то?
– Пап, ты очень умный! – вдруг выпалил Алешка. Мама от удивления даже чашку уронила в мойку.
– Я знаю, – скромно признался папа.
– Теперь и я знаю, – сказала мама, выбрасывая осколки в помойное ведро. – А дальше?
Она, наверное, ждала, что Алешка и ей скажет такие же слова. Но он не менял направления. Он грубо льстил папе.
– Ты не только умный, – сказал Алешка.
– А еще какой? – насторожился папа.