А если это любовь? - стр. 2
— Привет, мышка, — говорит первым, а его дружки посмеиваются и шепчутся между собой.
— Извини, — цежу в ответ и собираюсь отойти от него. Лида и Катя тоже замерли, как статуи, и во все глаза уставились на меня, вместо того чтобы прийти на помощь. Незнакомый парень успевает схватить меня под локоть и дёрнуть на себя. — Ты чего? — возмущенно выпаливаю, одёрнув свою руку. Проблем мне не хватало в первую учебную неделю.
— Как звать-то тебя? — он неотрывно смотрит мне в глаза, но я ж заметила, что оценивает, как можно мной манипулировать в своих целях. Только не на ту напал.
— Без понятия, — язвлю. — Так и звать.
Парень засмеялся, но хватку ослабляет.
— Тогда для меня ты будешь мышкой, — копирует мой тон, а в глазах игривый блеск.
— Себя так и зови. Отпусти меня, — я выдергиваю все же руку и, оглядываясь, убегаю к девчонкам. Парень-нахал провожает меня взглядом до самого школьного крыльца, где уже девчонки перехватывают меня с обеих сторон.
— Миленка, ты жива? — охает впечатлительная Лида, а сама поглядывает через плечо на толпу ребят и смущенно краснеет.
— Да погоди ты, Лид, — отмахивается Катя, дёргая меня за руку. — Милен, что он тебе сказал? Ну? — зелёные глаза подруги сканировали меня, словно она могла прочитать мои мысли.
— Вы чего, девчонки? — с недоумением переспрашиваю. — Просто спросил, как зовут.
— Ну всё! — обреченно выдает Лида, взмахнув руками. Катя зацыкала.
Да что такое-то?! Вселенский заговор, блин.
— Это Демид! — ошалело вскликивает Лида, словно для меня имя парня должно что-то значить. Я хмурюсь. Катя тут же поясняет.
— Ну помнишь историю в соседней школе? Там мальчик побил второго чуть ли не до смерти. По слухам не поделили девочку между собой, — Катя ударяется во воспоминания. Я краем уха слышала о трагедии в соседней школе, но во все подробности особенно не вникала. Там девочка разбилась на мотоцикле с мальчиком прямо перед выпускным вечером. Он-то остался живым, а она… увы, нет.
— Печально, если эта девочка встречалась с ними двумя, — безучастно выдаю, шагая к классу математики.
— Думаю, Демид ее любил, — Лида вся в себе.
— Его родители приняли решение, что он доучится с нами. Парень с мозгами, но, к сожалению, бунтарь. А после трагедии, говорят, вообще крыша поехала. Так что, Милен, не попадайся ему на глаза. Будь осторожна, — серьезный тон Кати меня пугает.
— Ты так говоришь, будто я первым делом сейчас побегу к нему и повисну на шее, — с обидой произношу, и, не обращая внимания на ответы подруг, захожу в класс.
Они вдвоем идут дальше. У них сейчас другой предмет. Так получилось, что наши классы параллельные. В восьмом нас перераспределили по направлениям. Я выбрала более точные науки, потому что безумно любила математику и все, что связано с цифрами, а Лида с Катей – ударились в изучение гуманитарных дисциплин. Это такое экспериментальное нововведение в нашей школе, чтобы мы не тратили силы на ненужные нам предметы. Нет, это не означает, что мы их не учим, срез есть каждую четверть, но в менее жесткой форме.
Урок начинается как обычно: проверка домашнего задания и отчет по пройденному материалу. Затем новая тема и решаем примеры на разборе учительского. Вера Антоновна – строгий преподаватель, трясет с нас по три шкуры, зато знания вколачивает и не дает расслабиться.