12 уроков Стратегического Мышления для управления собой и своей жизнью - стр. 2
• Все решения можно разделить на тактические (те, которые принимаются под давлением обстоятельств) и стратегические (те, которые принимаются исходя из приоритетов, целей и ценностей за пределами существующих обстоятельств).
• В стратегическом планировании жизни огромную роль играют намерения и их сила: что посеешь – то и пожнёшь.
• Человек может либо реализовать свои цели, либо обслуживать чужие желания. Третьего не дано.
• Намерение определяет видение мира.
Упражнение № 1. Данное задание нужно выполнять в комфортном для вас темпе. Подумайте: зачем вам следует проработать стратегию жизни? Запишите каждый из поводов на отдельный листок бумаги. Когда вы поймёте, что действительно готовы к изменениям и работе над собой, переходите к следующему разделу.
Однажды молодой бычок должен был пройти через дикий лес, чтобы вернуться на своё пастбище. Поскольку он был нерациональным существом, он проделал очень петляющую тропу, постоянно меняющую направление и чередующую подъёмы и спуски. На следующий день собака, пробегавшая в тех местах, использовала его след, чтобы пройти через лес. После этого очередь дошла до барана, возглавлявшего стадо, который, увидев, что этот путь уже кем-то пройден, провёл по нему овец.
Позже и люди стали использовать эту тропу: они заходили на неё, петляли налево и направо, спускались, обходили препятствия, справедливо жалуясь и испуская недовольства. Но они ничего не делали для того, чтобы создать что-то другое. После такого активного использования тропа превратилась в широкую дорогу, на которой бедные животные изнывали от непомерной тяги, вынужденные проходить за три часа расстояние, которое можно было бы пройти за тридцать минут, если бы они не следовали тропе, проложенной молодым бычком.
Прошло много лет, и путь превратился в главную улицу посёлка, а затем и в главный проспект города. Все жаловались на его неудобство, потому что маршрут был самым неудобным из всех возможных вариантов.
А между тем старый и мудрый лес смеялся, наблюдая, как люди проявляют тенденцию следовать вслепую уже проложенному пути, никогда не задаваясь вопросом, является ли он лучшим выбором.
Урок 2. Внутренний и внешний мир.
Фильтры восприятия. Ваши ресурсы
Мир, каким мы его создали, – это процесс нашего мышления. Его нельзя изменить без изменения нашего мышления.
Альберт Эйнштейн
Каждый человек проживает жизнь сразу в двух мирах – внутреннем и внешнем. Например, в момент написания этих строк я нахожусь в своём офисе. Кроме меня в нём сидят Артём и Екатерина – мои помощники. Наши пути во внешнем мире пересеклись во времени и пространстве. Но нельзя сказать, что то же самое произошло и с нашими внутренними мирами. Сейчас я испытываю небольшое волнение, продумываю, какой будет следующая мысль. Какая-то часть меня уже мечтает познакомить с данным материалом близких, друзей, коллег, да и более широкую аудиторию. Но я не могу знать, какие процессы протекают во внутреннем мире моего помощника Артёма в тот же момент. Быть может, он пытается вспомнить, закрыл ли он дверь, уходя. А может, все его мысли посвящены лишь качеству картинки отснятого видеоролика.
Интересная мысль!
Как вы поняли, каждый из нас одновременно существует в двух измерениях: внешнем – видимом, очевидном; и внутреннем – мире наших убеждений, ценностей и целей.